Eran las 11 de la mañana de un caluroso viernes. 500 niños se encontraban en sus lugares de exposición en todo el Parque Explora esperando ser oídos por el público, los calificadores y por cualquiera que le diera la curiosidad saber de los proyectos en los cuales han trabajado, algunos, hasta por más de dos años.

​

El evento era La Feria de la Ciencia, la cual hubiera sido imposible de lograrse si no fuera por los voluntarios de CT+I que la hacen realidad. La feria era gratuita y se desarrollaba durante 3 días. Dos de ellos abiertos al público y el tercero cerrado para realizar la premiación. En este se escogerían los proyectos más innovadores que no solo merecerían un dinero extra para sus realizadores sino también todos los gastos pagos para participar internacionalmente en otras ferias. En esta ocasión, el destino era México.

​

Ni volcanes de bicarbonato de sodio con vinagre, ni caleidoscopios.

​

-¿Usted sabe qué le puede pasar a esta cosita si se destruye?

​

Preguntó Miguel Ángel Murillo. Un estudiante de Bello de grado once que señalaba los paneles solares que hacían funcionar tanto el aire acondicionado como el motor de un pequeño carro de madera que sostenía en sus manos.

​

-Se convierte en arena. ¿Y sabe por qué?

 

Porque la arena está compuesta por dióxido de silicio, y los paneles solares están hechos, normalmente, de silicio puro.

​

Este era el tipo de cosas que niños que no superaban los 17 años eran capaces de explicar porque muchos de sus proyectos trataban de eso: carros, autobuses, aires acondicionados y hasta cargadores que funcionaban perfectamente con energías alternativas. Esta, sin duda, no era una feria en la que se exponían volcanes o caleidoscopios.

​

Ninguno de los más de cien proyectos que en la feria se mostraban eran ajenos a una problemática bien fuera ambiental o social. Todos competían entre sí por patrocinio, pues de masificarse, significarían un gran avance no solo para sus propias comunidades sino que para el mundo también.

​

Marianella Padilla, por ejemplo, una estudiante de 16 años del colegio Antonio José Bernal, exponía ese día, junto a otras dos compañeras, el primer modelo de una aplicación llamada Musiapp. Esta, es una aplicación diseñada para que las personas que sufren alguna discapacidad auditiva, bien sea parcial o completa, puedan sentir la música.

 

¿Cómo funciona?

 

A base de vibraciones y del uso del lenguaje de señas. Las vibraciones permitirían ecualizar las ondas de las canciones (que hacen que cada una tenga un golpe rítmico diferente), para que la persona con discapacidad sienta el ritmo de la suya. Por su parte, el lenguaje de señas, que es incluido a la aplicación por un traductor, permitiría que la persona además de sentir la música, sepa de qué habla.